农村流动儿童教育是当前农村教育所面临的一个新的课题,也给农村学校教育带来了许多需要认真研究和解决的新难题:农村流动儿童存在消极学业情绪较高,整体学习动机不强,自我意识水平偏低,社会认同感较差,不良问题行为较多等突出的难题。可以通过加强彼此交流,降低教学难度,倾听学生心声,重视养成教育,增强家校互动等途径来破解。
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