“马克思主义基本原理”课程是高校思政理论教学体系当中的核心课程，而将中华优秀传统文化融入高校思政理论课教学中，是提高大学生思想素质的有效途径。对此，本文以“马克思主义基本原理”课程为例，在分析中华优秀传统文化融入高校思政理论课教学中意义与其困境的基础上，提出了中华优秀传统文化融入“马克思主义基本原理”课程教学当中的实践策略，以期实现马克思主义基本原理课程与中华优秀传统文化的融会贯通，增强学生的文化自信。
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