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摘要
本文以新时代思政教育为背景，结合高职学生特点和社团发展规律，围绕思想教育、心理疏导、创新创业、社会实践四个方面，阐述学生社团的育人功能，聚焦总体发展、内部运转、内涵建设、活动效果四个层面，梳理学生社团育人存在的问题，运用思政理论、社团理论，从顶层设计、管理体系、工作理念、工作创新四个维度出发，深入分析问题产生的原因，提出新时代高职学生社团育人功能发挥的新路径：加强学生社团规划布局，提供配套政策保障和资金支持；健全学生社团管理体系，建立“导师——学分”聘用考核机；转变学生社团工作理念，深化“三全育人”的教育理念；创新学生社团活动方式，建立“社团-专业-实践”新模式。
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单位西安建筑科技大学; 陕西工商职业学院
