勿让小学班长享有特权

作者：姜玉芹; 吴维煊

来源：教学与管理, 2018, (35): 8-9.

• 小学生
• 班长
• 权力
• 特权

长期担任班长的小学生,在任职期间享受的特权太多,手中的权力过大,不仅对其性格养成造成很多负面影响,而且其后续发展也远低于家长及教师的预期。加强对班长的培养,让班长特权远离小学生,不仅是班集体建设的需要,也是培养小学生树立正确的世界观的需要。