中学阶段正是引导学生树立正确的道德观念和个人素养的最佳时期,而语文学科具有进行德育渗透的天然优势。本文从探讨在中学语文教学中进行德育渗透的重要意义入手,分析了中学德育课堂的教学现状,进而提出了中学语文教学进行德育渗透的相关策略。