学习的意义——高一年级心理辅导课教学设计

作者：骆思思

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (24): 73-75.

• 学习动机
• 探索
• 生涯探索

<正>【设计理念】学习动机在学习的话题中尤为重要。只有当学生认识到自己的学习动机,了解学习动机对自己学习的影响,他们才可能在完成学业任务的过程中避免倦怠,反思如何自主自发地学习,进而达到最好的学习效果。教师应该鼓励学生反思自己的学习动机,帮助他们改善学习动机。【教学过程】一、热身活动:春之悦动——小调查教师:俗话说得好,一年之计在于春。我

• 单位
  海南省国兴中学