微课在语文识字教学中的应用

作者:杨康军
来源:文学教育(上), 2020, (07): 182.
DOI:10.16692/j.cnki.wxjyx.2020.07.090

摘要

<正>识字对于天生好动的小学生来说是一项比较枯燥的学习,如果教学方式单一、模式传统,那学生的兴趣和积极性也会大大的降低。而微课的应用能够丰富教学模式和内容,将更多有效的资源融入到识字教学中,提高识字的乐趣,从而提升学生学习的积极性。加强对微课的有效利用来促进识字教学的质量提升,让学生感受识字的乐趣,是提高教学效

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