随着物质生活水平的不断提升,人们的精神文化需求越来越迫切,以小提琴为代表的西方乐器深受喜爱。在素质教育的大背景下,许多家长开始关注孩子综合素养的培养,不少家长通过让孩子学习乐器来提升他们的艺术修养,学习小提琴成为不少人的选择。但是,在教学实践过程中还存在许多的不足。本文就此展开研究,为促进小提琴演奏教学改革和创新提供帮助。
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