本文在培养电气工程及其自动化专业学生的"三创"理念的基础上,探索了科研成果应用于"电机学"课程教学模式。在梳理相关的科研成果基础上,提出了科研反哺教学,将科研成果转化为教学资源应遵循的一般原则,并提出一些具体的实施方案。该教学模式有助于学生掌握"电机学"课程的基本内容,拓展学生的知识面,提高学生自主学习能力。
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