随文巧练笔 涵泳家国情——以《木兰诗》教学为例

作者：申颖

来源：天津教育, 2020, (23): 153-155.

• 初中语文
• 随文练笔
• 家国情怀

在初中语文教学中,"随文练笔"教学以教材文本作为学生写作训练的突破口,及时有效地将写作训练融入阅读教学体系,将"读"与"写"有效融合,充分发挥教材文本的"典型"优势,不但可以激活学生的习作兴趣,还能在潜移默化间将"核心素养"渗透至语文课堂教学中,追溯当代中学语文教学的起点和归宿。

• 单位
  南宁市第二中学; 广西科技大学