初中阶段,班级中的中等生常被教师"遗忘",因为现在的中考现状就是看有没高分,后再去考虑平均分,要高的平均分就是想到关注后进生,中等生成了"夹心饼干",但不能否认一点就是中等生是班级中潜在的优等生或者后进生。通过对中等生学习数学的现状情况,以及分析他们成为中等生的原因,怎样采取有效地措施——数学阅读,让该类型的学生乐于阅读,以使更多学生能转化为优等生,同时也能带动后进生。
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