新课程理念下的小学数学课堂教学评价策略分析

作者：吴光勇

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (06): 34.

• 新课程理念
• 小学数学
• 课堂教学

在新课程的理念下,很多教学课堂都将教学评价融入进去,它可以帮助学生更好地学习,也被很多人接受。在评价当中,教师也可以根据学生对知识的掌握程度改进自身教学方法,在评价中教师要多关注学生的数学学习水平和帮助学生找到学习方法,建立数学学习自信。