<正>"舍"的确能让学生在"慢"学习的过程中逐步提高能力,提升素养。但是如果某些文字材料确实能很好地为教学目的服务,"舍"之着实可惜,那么不妨对其来个"改头换面",改变文字史料的呈现方式,便能牢牢地抓住学生的眼球,激活学生的思维。一是数据类史料可改换成图表呈现。数据类史料是计量史学的成果表现形式,其运用数学方法对历史资料进行定量分析,从数量关系上帮助提示历史事物的性质,因其"精密化""具体化",在学生
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