跳读能够提升阅读效率,唯有提高关联思维的张力,才能确保跳读学习的顺利进行。教师要为学生传授更多跳读方法,还要引导学生建立关联思维意识,以形成对接性阅读认知。标题重点跳读、首句尾句跳读、中心词句跳读、人物情节跳读,都属于跳读的操作方式,教师从不同角度展开教学整合组织,能够为学生提供更丰富阅读感知体验。
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