小学中段数学教学中有效情境的创设与利用研究

作者：展宗瑶

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (06): 285.

• 小学中段
• 数学教学
• 情境创设

小学中段数学教学,是一段比较重要的时期,学生的思维不断成长,理解能力不断强化,教师在中段数学课上要采用适当的方法,加强对学生的科学引导,让学生更加轻松地实现数学学习。情境教学是一种比较有效的教学手段,在中段数学课上教师要进行适当的情境创设,促进中段数学课的高效开展。