青年教师学历层次高、教育背景广、思想较为活跃,其价值取向正确与否既对自身发展产生影响,也对学生价值观的形成乃至教育事业发展产生影响。部分青年教师价值观存在强调自我价值取向、易受外来文化及价值观影响、将物质价值和精神价值相对立等问题。学校应采取措施,不断完善培育机制,引导青年教师认同和践行社会主义核心价值观,提升教育质量,真正实现为中国特色社会主义事业培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人。
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