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摘要
[目的]调查分析男护生在校单独建班培养前后对职业认同感及职业生涯规划的影响,提出针对在校阶段男护生个性化培养的对策。[方法]选取益阳医专15级专科未单独建班培养的男护生45人及16级专科单独建班培养的男护生51人进行职业认同感及职业生涯规划问卷调查,分析男护生职业压力和影响其职业规划的因素,探讨男护生护理职业认同感及专业思想培养的方式方法。[结果]男护生在专业认知水平和职业认同度方面均有待提高,职业定位和职业规划不明确。其中单独建立班级培养的男护生在职业认同和职业生涯规划方面优于未单独建立班级培养的男护生(P<0.05)。[结论]在校男护生在专业认知水平和职业认同度方面较为欠缺,职业规划尚未明确。其中单独建班培养的男护生在职业认同和职业生涯规划方面要优于未单独建立班级培养的男护生。在校学习期间男护生实施单独建班对个性化培养有较好的促进作用。
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