音乐是人类文明的灯塔,它能够引导人们积极向善,能够启迪世人的思想,是不可替代、不可多得的精神食粮。在小学音乐教学工作中,音乐教师应充当好引路人的角色,不断挖掘音乐艺术中的德育因素,通过音乐教学来帮助学生减少消极情绪,引导学生崇尚真、善、美,培养他们拥有辨别假、恶、丑的能力。以此提升学生的文化品位与艺术审美,实现当代素质教育,为学生一生的发展奠定良好的基础,争取将每一位学生都塑造成品质高尚的综合型人才。
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