特殊教育学校数学生活化教学研究

作者：杨倩霞

来源：文理导航(中旬), 2023, (10): 7-9.

• 生活化教学
• 数学知识
• 抽象思维

对于特殊学生而言，学习数学这门学科十分困难，这是因为其相对比较抽象难理解。针对这样的情况，很多特殊学生容易产生厌学的心理和自卑心理。生活化教学方法非常符合数学这门学科，数学老师要发挥生活化教学方法的价值，开展新时代下的特殊教育。