小学阶段的学生正处于思维发展时期.因此,小学教师应该利用适当的教学手段对学生进行引导,帮助学生掌握正确的学习方法,推动学生的健康成长和发展.小学数学教学仍然面临着诸多问题.基于此,本文通过分析探索小学数学教学的发展状况、在小学数学教学中巧妙创设问题情境的重要性以及小学数学教学中巧妙创设问题情境的策略,为未来我国教育事业的革新和学生综合素质的培养提供科学有效的方案.
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