面向复杂知识的学习模型设计——以西北大学学习实践校园网络维护技术为例

作者：王瑞; 马力; 官巍

来源：中国教育信息化, 2013, (02): 27-30.

• 复杂知识
• 认知弹性理论
• 复杂学习设计

传统学习模型较难适应复杂知识的学习,文章在认知弹性理论的启发下,阐述了复杂知识学习设计,并在此基础上通过实例研究设计了复杂知识基本学习模型,最后提出了复杂知识学习过程中需要注意的问题。

• 单位
  西安邮电大学