<正>在过去的20多年里,美国国家体育标准(NASPE)先后3次(1995年、2004年、2013年)修订,从历史流变的角度来看,3个版本的课程标准有各自的特色,并总体体现在标准框架、具体内容和评价3个方面。如,1995年版课程标准侧重于强调运动技术的掌握,学生能够在不同运动中展现出能力,而2004年版和2013年版课程标准则强调"运动技能"的概念,侧重于学生在体育学习过程中形成基本的运动技能,强调具备"动作技能"比掌握"运动技术"更为重要以及实用,说明美国课程标准日
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