伴随我国教育信息化的推进，现代教育技术赋能学科教学的优势进一步凸显，为解决初中数学教学的重点、难点提供了新思路。在牢固把握现代教育技术赋能初中数学教学的优势基础上，从解决初中数学教学反馈领域现存问题出发，设计了基于反馈机制的初中数学混合式教学模式，从而尝试促进初中数学教学的增效提质。研究表明，该模式有助于解决当前初中数学教学反馈领域存在的问题，对于提升初中数学教学质量具有显著作用。
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