如何用好统编语文教科书——关于阅读教学的几点建议

作者：胡晓

来源：内蒙古教育, 2021, (28): 4-16.

<正>开展阅读教学,要用足、用好统编语文教科书。要从"立德树人"的高度把握教科书,关注作品的人文价值,引导学生立足作品,避免"贴标签"式的主题分析。把握教科书"结构化"的设计,充分运用单元导语、预习、思考探究题等各个板块,理解编者的设计意图。突出阅读策略和方法的教学,尤其要关注多种阅读方法。语言知识教学,不能停留于"是什么",更要结合语境,关注知识的实际使用及效果,并注重内化迁移,学会运用。字词教学要分类处理,避免孤立教学,要与阅读、写作实践融合。文言文教学要"文""言"并重,减少逐字逐词串讲,读有章法、有层次。