在互联网快速发展的背景下,微课也已成为现代高等教育过程中的重要载体。微课的出现对学生和教师都产生了积极的作用。从学生角度来看,强化了对知识的理解和掌握,培养了自身的学科素养;从教师的角度来看,可以明确学生的认知规律,改善自身的教学能力。高等数学作为一门逻辑性显著的学科,无论对学生的专业能力还是对教师的专业发展都能产生正面影响,其价值与应用应得到高度重视与广泛推广。
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