摘要

在新冠疫情防控的特定时期,探讨远程网络教学模式下融入家国情怀教育的意义和内容,寻求教师和高职学生开展家国情怀实践性教学活动的方式方法,教师充分利用疫情下家国情感素材让课堂更具情怀,帮助高职学生从被动和旁观状态到主动适应并参与实践,以增加抗击疫情的自信心和凝聚力,提升大学生高尚的家国情怀和人文素养。

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