基于推动学生自主学习的英语专业听说资源库的建设与应用——以苏州科技大学天平学院为例

作者：孙芸珏

来源：新余学院学报, 2017, 22(04): 120-123.

• 听说资源库
• 自主学习
• 英语专业

以苏州科技大学天平学院511名学生为研究对象,以学者Henry Holec的自主学习观点为理论依据,从五大方面探讨了该院英语专业听说资源库的建设与实施,并得出结论:听说资源库的建立在调动学生自主学习积极性、提高听说能力方面起到了积极的推动作用。

• 单位
  苏州科技大学天平学院