趣味教学在幼儿数学活动中的运用

作者：马宝成

来源：新智慧, 2021, (34): 70-72.

<正>随着幼儿数学活动体系的不断完善,各方面的教育工作按照全新的理念部署,很大程度上减少了教学的漏洞。趣味教学与幼儿数学活动的融合,改变了幼儿数学活动的思维,不断提高各类活动的趣味性,减少了传统教学中存在的问题,对幼儿数学活动的价值进行了完善。另外,趣味教学的运用,还可以改变幼儿数学活动的体系,增强幼儿的体验,引导幼儿主动学习。