随着新技术、新理论的发展,互联网带动了学习方式的变迁。在各类在线学习平台和社会性软件的支持下,个体学习活动逐渐地被有效组织和连接起来。学习正在向互动性、群体性和社会化的方向发展,个体知识以显性或隐性的方式汇聚为群体智慧。该文在相关模型的启示下,设计出学习分析支持的群体互动模型,用于指导课堂教学实践,旨在探究该模型是否能够提高学生课堂学习兴趣、学习满意度和学习效果等。
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