第四军医大学八年制口腔医学生培养的现状与思考

作者：姜永; 范晓敏; 张亚庆; 吕文静; 程小刚^*

来源：中国医药科学, 2021, 11(12): 42-44.

• 八年制教育
• 口腔医学生
• 临床技能
• 科研能力

医学八年制长学制教育模式的开设是中国医学教育国际化的重要举措之一。本文从医学八年制学制设立的初心与目标入手,针对16年来第四军医大学八年制口腔医学生的培养现状,总结分析了其存在的不足与问题,并针对性地从培养目标、课程设置、培养过程和考核验收等方面提出了相应的改革建议。目的是能更好地实现我校八年制口腔医学生临床技能和科研能力双向同步提升,同时可以为全国范围内医学八年制教育模式的完善提供一定的参考经验。

• 单位
  第四军医大学; 军事口腔医学国家重点实验室