大课间以游戏的方式提高体能的有效策略

作者：陈冬君

来源：小学教学研究, 2020, (08): 80-82.

• 大课间
• 游戏
• 体能
• 策略

大课间游戏化的体能训练,我们把握游戏密度与强度的合理性、场地与器械的合理性、内容与活动的合理性、实施与管理的合理性,从而有效地组织与实施,增进师生之间、生生之间的团结合作,发展学生的体能,增强学生身心健康,更能发挥学生的自我个性,并促进不同年级的学生形成健康意识和终身锻炼的体育观,确保"健康第一"的思想落到实处。