摘要

在语文教学中,教师要重视实践中的朗读训练,要激发学生学习朗读技巧的愿望和热情,要保证学生的读书时间,扩大朗读训练面,通过多种形式指导学生有感情地朗读,从而改革语文课堂结构,提升学生的语文素养。