为了考查交通工程专业培养目标设置的合理性,通过抽样方式向用人单位、毕业生、行业专家、在校生发放调查问卷,采用层次分析方法,对回收的问卷进行分析。结果显示,培养目标基本合理,但专业的行业知名度不足,学生存在学习迷茫等问题,为下一步改进提供了方向。
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