本文以“科技发展与大国崛起”主题为例，从学科核心素养出发进行单元作业设计，以冬奥会的社会热点创设情境，以变革世界的引擎——三次工业革命的学科知识为载体，以文献研究法的研究性学习为形式，设计相关问题，考查学生对史料类型、科技发展与大国崛起之间关系的掌握程度，学会论文摘要、关键词、总结的写作方法，训练其多元、多角度进行历史解释的思维逻辑。
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