多样玩转，让成语“活”起来

作者：华静

来源：七彩语文, 2022, (08): 55-56.

<正>小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累。教师通过指导学生积累、运用成语，可以扩大学生的词汇量，拓宽他们的知识视野，更好地培育学生对汉语文化的热爱之情。如何在平时的语文教学中有机渗透成语教学，我结合平时的教学实践，做了如下探索。