“热力环流”问题引导式教学设计

作者：张柏萍; **; 刘磊

来源：中学地理教学参考, 2023, (23): 53-55.

• 热力环流
• 问题引导式
• 教学设计

热力环流是大气运动最简单的形式,是后续学习大气相关内容的基础。在“热力环流”教学中,没有通过直观实验,而是通过模拟实验场景,设计递进式的问题串引导学生思考,学生在问题驱动下一步步探究、发现,既较好地达成了既定的教学目标,又促进了学科核心素养的培养。

• 单位
  重庆第二师范学院; 上饶师范学院; 教育学院; 教育科学学院