内地西藏班（校）高中数学单元教学设计策略探析

作者：沈琴

来源：西藏教育, 2021, (06): 26-28.

• 内地西藏班(校)
• 高中数学
• 单元教学设计

本文在简要阐述高中数学单元教学设计内涵的基础上,分析了内地西藏班(校)开展高中数学单元教学的意义,并重点探讨了内地西藏班(校)进行高中数学单元教学设计的实施策略。