如何爱？如何离？——儿童分离焦虑辅导案例

作者：张星

来源：河北教育(德育版), 2021, 59(03): 38-39.

<正>程程,男,7岁,性格偏内向,敏感、不爱与人交流。由于爸爸妈妈工作忙,从小程程由爷爷奶奶看管照顾,呵护备至。一年级入学,程程来到我的班里,通过一个月的观察,我发现他很少在课堂上举手发言,与同桌相处也不热情,与老师也是零交流。我主动找他聊天时,他总是默默地不说话,甚至与我保持一定距离。偶尔,