在新课程和新高考改革背景下,问题式教学能够促进学生主动学习。Vee图是以问题为核心的知识可视化工具,能够帮助学生运用地理思维解决问题。本文在Vee图基础上根据实践经验提出了“Vee+4P”地理教学方法,即Problem(核心问题)、Prepare(前提准备)、Plan(制定计划)、Practice(方法实践)四个环节,并以“流水在凹凸岸的作用”为例详细阐释了具体应用的步骤。