素质教育的快速发展和新课程改革的逐步深入,让美育教育逐渐成为家长、学生和学校重视的教育。美育教育和德育教育并称为"学生成长的基石"。由此可以看出,美育教育作为一种和德育教育并重的教育样态,需要教师在日常教学中从多角度进行切入,引导学生美育教育的提升。本文从美育教学现状的角度出发,结合美育的教学特点和思维特点,对于美育教学中学生成才策略做出了一些实践探究。