摘要

文章通过对2007年—2017年11年间西安交通大学3440名参加党课学习的学生的入党动机进行调查,阐述青年人的信仰问题,并通过11年的实践探索,创新党课教学模式,总结出"党课三段论"。从上好入党第一课开始,端正大学生入党动机,进而探索思想理论教育与价值引领的新模式。