如何做家长心中专业的幼儿教师

作者：李跃梅; 周银凤

来源：成才, 2019, (10): 54-57.

<正>专业性是体现幼儿教师能力素养的要素之一,更是《幼儿园教师专业标准》(以下简称《标准》)对教师的内涵要求。在学前教育中,对幼儿做到爱之有法,又教之有法,进而得到家长的认可,是每个幼儿教师需要仔细琢磨、认真思考的问题。笔者认为,幼儿教师只有专业性获得了家长的认同,才能真正实现家园携手共育孩子的教育目标。那么,如何才能成为家长心中专业的幼儿教师呢?下面,笔者结合一些相关调查数据和案例谈谈我们的思考和建议。