学生为本 有“备”无患

作者：张丹丹

来源：天津职业院校联合学报, 2018, 20(09): 58-61.

DOI：10.3969/j.issn.1673-582X.2018.09.013

• 学生
• 了解学情
• 教学过程设计

学习的中心是学生,学习的根本是学生的学习态度。所以教师需要全面熟悉所授班级学生的学情,掌握他们的身心特点,了解他们的知识储备、接受能力、交流讨论能力等。教学是教与学的紧密融合,是教师调动学生去学和学生主动去学这两个思维过程的共同合作。只有加强课前准备,设计出灵活巧妙的点拨或引导,才能让学生在轻松的氛围里学习,同时获得明显且全面的发展。此文从备课的原则入手,结合本人自身的教学经验对教师要进行哪些课前准备加以分析和阐述。