<正>《工程经济学》是工程管理、工程造价的专业核心课，它着重研究工程技术与经济的相互关系，是工程项目投资前期进行经济可行性分析的重要工具，其在工程类本科教学中占据重要地位。目前该课程普遍存在以知识点为中心开展课堂教学，学生的经济分析能力培养的效果并不理想。本文将CDIO教育模式引入工程经济学的课堂教学中，从教学内容、教学手段、课程考核三个方面进行改革与实践，从而提升教学质量与学生工程实践能力。
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