摘要

"整本书阅读"是统编版教材新加入的一个独立单元,这一变化引起了全国各地的强烈反响,各种教研活动也层出不穷,许多教师将其看作是培养学生语文核心素养的关键。但正是在这"如日中天"的外表下,整本书阅读仍存在着各方面的问题。本文分析了整本书阅读教学所面临的困境,并试图寻找到一些行之有效的解决措施。