测评题目编制要体现评价导向功能

作者：刘琳娜; 刘加霞; 李宇峰

来源：人民教育, 2021, (20): 49-52.

<正>"教-学-评"一致是提高学与教质量的基本原则,评什么、如何评具有重要的导向功能。编制测评题目是评价的重要内容,好题目既能有效测评学生学习结果,也是教学任务的必要组成部分,编制优质题目既是命题者的责任,也是一线教师的重要工作。但在教学实践中,设计、编制测评题目(学习任务)仍存在问题表述不严谨、评分规则单一等问题。因此,我们应深入讨论数学题目编制原则,明晰数学教学测评方向、功能与趋势,为小学数学教育提供有价值的参考。

• 单位
  北京教育学院