挖掘诗词资源,培养学生鉴赏能力

作者：华晓慧

来源：语文天地, 2019, (32): 29-30.

<正>审美鉴赏和创造能力指的是学生体验、欣赏、评价、创造美的能力和品质,这是学生语文核心素养的重要组成部分。学者李道英认为古诗词不仅是高雅的文化,而且也展现了个人的文化修养。在初中语文教学中若能合理地挖掘古诗词中的资源,则能更好地促使学生自