摘要

网络专业是以培养应用性、复合型的创新人才为目标。分析网络专业的课程结构模型,对网络专业的课程结构、课时分配、实践教学与考核方式进行了阐述,提出以实践教学为主导、课程设计为支撑、理论教学为基础的立体式人才培养模式。