乡村学校开展学生科学素养评价的研究

作者：陶武

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (15): 6.

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• 科学素养
• 评价研究

对学生进行科学素养评价的目的主要是考察学生在学校学习期间是否学习了规定的科学知识和掌握了一定的技能,获得了一定的收获,同时也是对学校科技教育取得成绩的检验。多年来,我校学生科学素养的评价主要是结合学生在参与科技创新发明、科技基地、各项科技活动以及科学(科技)课上的综合表现来进行的。