“信息论基础”教学改革探讨与实践

作者：刘颖; 崔佩璋

来源：中国电力教育, 2014, (21): 32.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2014.21.014

• 信息论基础
• 教学内容
• 教学方法
• 教学手段

信息论基础具有理论性强、抽象难懂、内容广泛的特点。针对这一状况,对"信息论基础"课程的教学内容、教学方法以及教学手段等方面分别进行探索与实践,提出了提高教学效果的改进措施。通过教学实践证明,这些措施的应用有效地提高了课程教学效果,激发了学生学习的积极性。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学